ทำไมสีโปรดของคุณจึงเป็นสีฟ้า

ตั้งแต่อายุยังน้อย เราก็พร้อมที่จะเลือกสีที่ชอบ แต่แปลกเมื่อเราโตขึ้น ความชอบของเรามักจะเปลี่ยนไป – และส่วนใหญ่เป็นผลมาจากอิทธิพลที่อยู่นอกเหนือการควบคุมของเรา

ในปีพ.ศ. 2536 Crayola ผู้ผลิตดินสอสีได้ทำการสำรวจความคิดเห็นที่ไม่เป็นไปตามหลักวิทยาศาสตร์ แต่น่าสนใจโดยขอให้เด็กๆ ในสหรัฐอเมริกาตั้งชื่อสีเทียนที่พวกเขาชอบ ส่วนใหญ่เลือกสีน้ำเงินที่ค่อนข้างมาตรฐาน แต่เฉดสีฟ้าอีกสามเฉดก็ติด 10 อันดับแรกเช่นกัน  

เจ็ดปีต่อมา บริษัททำการทดลองซ้ำ อีกครั้ง สีน้ำเงินคลาสสิกอยู่ในอันดับต้น ๆ ในขณะที่อีกหกเฉดสีของสีน้ำเงินปรากฏใน 10 อันดับแรก รวมถึง “สีน้ำเงินพายุหิมะ” ที่น่ายินดี พวกเขาเข้าร่วมด้วยเฉดสีม่วง สีเขียว และสีชมพู

ความโดดเด่นของสีน้ำเงินในรายการดังกล่าวไม่ได้สร้างความประหลาดใจให้กับ Lauren Labrecque รองศาสตราจารย์แห่งมหาวิทยาลัยโรดไอแลนด์ที่ศึกษาผลกระทบของสีในด้านการตลาด เช่นเดียวกับกลเม็ดปาร์ตี้ที่สนับสนุนโดย Pantone เธอมักจะขอให้นักเรียนในชั้นเรียนตั้งชื่อสีที่พวกเขาชอบ หลังจากที่พวกเขาตอบ เธอคลิกที่งานนำเสนอของเธอ “ฉันมีสไลด์ที่เขียนว่า ‘80% ของคุณบอกว่าสีน้ำเงิน'” Labrecque บอกพวกเขา เธอมักจะพูดถูก “เพราะเมื่อเราโตเป็นผู้ใหญ่แล้วเราทุกคนต่างก็ชอบสีน้ำเงินดูเหมือนว่าจะเป็นวัฒนธรรมที่ผสมผสานกัน และไม่มีความแตกต่างอย่างมาก – ผู้คนก็ชอบสีน้ำเงิน” (ที่น่าสนใจคือ ญี่ปุ่นเป็นหนึ่งในไม่กี่ประเทศที่ผู้คนจัดอันดับสีขาวในสามสีแรกของพวกเขา )

การเลือกสีที่เราชื่นชอบเป็นสิ่งที่มักจะเกิดขึ้นในวัยเด็ก: ถามเด็ก ๆ ว่าสีของพวกเขาคืออะไรและส่วนใหญ่ – ดินสอสีในมือ – จะเตรียมไว้ให้คำตอบแล้ว จากการวิจัยพบว่าทารกมีความพึงพอใจในสีที่กว้างและค่อนข้างไม่สอดคล้องกัน (แม้ว่าพวกเขาจะชอบเฉดสีที่อ่อนกว่าก็ตาม) แต่ยิ่งเด็กใช้เวลาในโลกนี้มากเท่าไร พวกเขาก็ยิ่งเริ่มพัฒนาความสัมพันธ์ที่แนบแน่นกับสีบางสีมากขึ้นเท่านั้น โดยพิจารณาจากสีที่พวกเขาได้สัมผัสและความสัมพันธ์ที่พวกเขาเชื่อมโยง . พวกเขามักจะเชื่อมโยงสีสดใสเช่น สีส้ม สีเหลือง สีม่วง หรือสีชมพูกับอารมณ์เชิงบวกมากกว่าอารมณ์เชิงลบ

การศึกษาหนึ่งเรื่องในเด็กอายุระหว่าง 4-11 ปี จำนวน 330 คน พบว่าพวกเขาใช้สีโปรดเมื่อวาดตัวละครที่ “ดี” และมักใช้สีดำเมื่อวาดตัวละครที่ “น่ารังเกียจ” ( แม้ว่าการศึกษาอื่น ๆ จะไม่พบการเชื่อมโยงดังกล่าวดังนั้นความสัมพันธ์ทางอารมณ์ และสีไม่ตรงไปตรงมา) แรงกดดันทางสังคม เช่นแนวโน้มที่เสื้อผ้าและของเล่นของเด็กผู้หญิงเป็นสีชมพูก็ส่งผลกระทบอย่างมากต่อการเลือกสีเมื่อเด็กโตขึ้น

เป็นที่เชื่อกันโดยทั่วไปว่าเมื่อเด็กๆ เข้าสู่ช่วงวัยรุ่นการเลือกสีของพวกเขาจะมีสีเข้มขึ้นและมืดลง แต่ก็ไม่มีงานวิจัยทางวิชาการมากนักที่จะสนับสนุนเรื่องนี้ ตัวอย่างเช่น เด็กสาววัยรุ่นในสหราชอาณาจักรถูกพบว่าชอบสีม่วงและสีแดงในขณะที่เด็กผู้ชายชอบสีเขียวและสีเหลือง-เขียว การศึกษาหนึ่งเรื่องการเลือกสีห้องนอนของวัยรุ่นอังกฤษพบว่าพวกเขามักจะเลือกสีขาวในขณะที่พวกเขาระบุว่าสีแดงและสีน้ำเงินเป็นสีโปรด

จานสีเหล่านี้ดูเหมือนจะมาบรรจบกันเมื่อผู้คนเติบโตเป็นผู้ใหญ่ น่าแปลกที่ผู้ใหญ่ส่วนใหญ่บอกว่าพวกเขาชอบสีฟ้า แต่ก็มีแนวโน้มว่าจะไม่ชอบสีเดียวกันเช่นกัน: สีน้ำตาลอมเหลืองเข้มมักถูกระบุว่าเป็นที่นิยมน้อยที่สุด

แต่ทำไมเราถึงมีสีโปรด? ที่สำคัญกว่านั้น อะไรเป็นตัวขับเคลื่อนการตั้งค่าเหล่านั้น

พูดง่ายๆ คือ เรามีสีที่ชอบ เพราะมีของที่ชอบ

อย่างน้อย นั่นคือส่วนสำคัญของทฤษฎีความเวเลนซ์ทางนิเวศวิทยาซึ่งเป็นแนวคิดที่เสนอโดย Karen Schloss ผู้ช่วยศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาที่มหาวิทยาลัยวิสคอนซิน-แมดิสันในสหรัฐอเมริกา และเพื่อนร่วมงานของเธอ การทดลองของเธอแสดงให้เห็นว่าสี ใช่ แม้แต่สีเบจ ก็ยังห่างไกลจากสีที่เป็นกลาง ในทางกลับ กันมนุษย์มีความหมายทับซ้อนกันส่วนใหญ่มาจากประวัติส่วนตัวของเรา ดังนั้นจึงควรสร้างเหตุผลส่วนตัวในระดับสูงเพื่อค้นหาสารไล่สีหรือสิ่งที่ดึงดูดใจในกระบวนการ

“นี่เป็นสาเหตุว่าทำไมคนแต่ละคนถึงชอบสีเดียวกันต่างกัน และทำไมความชอบของคุณสำหรับสีที่กำหนดจึงเปลี่ยนแปลงได้เมื่อเวลาผ่านไป” เธอกล่าว เมื่อความสัมพันธ์ใหม่ๆ ก่อตัวขึ้น ไม่ว่าจะโดยการเปิดเผยในชีวิตประจำวันในโลกรอบตัวเราหรือโดยเจตนาโดยเจตนาก็ตาม สิ่งนี้อาจทำให้สิ่งที่เรารักเปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลา

คิดว่าการตั้งค่าสีเป็นการสรุปประสบการณ์ของคุณด้วยสีนั้น: ประสบการณ์ในชีวิตประจำวันของคุณในโลกมีอิทธิพลต่อการตัดสินนั้น – Karen Schloss

Schloss ใช้ทฤษฎีนี้อย่างละเอียดถี่ถ้วนผ่านการทดลองหลายครั้งรวมถึงการทดลองที่มหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย-เบิร์กลีย์ เธอและผู้ทำงานร่วมกันได้แสดงอาสาสมัครสี่เหลี่ยมสีบนหน้าจอ ขณะที่ระบบแจ้งขอให้พวกเขาให้คะแนนว่าพวกเขาชอบพวกเขามากแค่ไหน จากนั้นนักวิจัยก็ถอยห่างออกไป ราวกับจะแนะนำว่าการทดลองใหม่กำลังเริ่มต้นขึ้น

พวกเขากลับมาแสดงภาพสีให้กับอาสาสมัครคนเดิมอีกครั้ง ยกเว้นคราวนี้ แทนที่จะเป็นสี่เหลี่ยมธรรมดา พวกเขาเห็นวัตถุ แต่ละภาพถูกครอบงำด้วยหนึ่งในสี่เฉดสี ใช้ภาพสีเหลืองและสีน้ำเงินเข้มเป็นตัวควบคุม ซึ่งแสดงภาพวัตถุที่เป็นกลาง เช่น ที่เย็บกระดาษหรือไขควง อย่างไรก็ตาม ภาพถ่ายสีแดงและสีเขียวนั้นจงใจเบ้ ผู้เข้าร่วมครึ่งหนึ่งเห็นภาพสีแดงที่ควรกระตุ้นความทรงจำเชิงบวก เช่น สตรอเบอร์รี่ฉ่ำหรือดอกกุหลาบในวันวาเลนไทน์ ในขณะที่ภาพสีเขียวที่แสดงได้รับการออกแบบมาเพื่อให้ขยะแขยง เช่น น้ำเมือกหรือขยะในสระน้ำ อีกครึ่งหนึ่งเห็นฉากที่เปลี่ยนความสัมพันธ์เหล่านี้: คิดว่าบาดแผลดิบสีแดงกับเนินเขาสีเขียวหรือผลกีวี

ดำเนินการทดสอบการกำหนดลักษณะสีอีกครั้ง Schloss และทีมของเธอเห็นการเปลี่ยนแปลงในการตั้งค่า ทางเลือกของอาสาสมัครเปลี่ยนไปเป็นสีใดก็ตามที่ได้รับการเน้นในเชิงบวกในขณะที่สีเชิงลบลดลงเล็กน้อย วันรุ่งขึ้น เธอนำพวกเขากลับมาและทำการทดสอบอีกครั้ง เพื่อดูว่าความชอบนั้นคงอยู่ชั่วข้ามคืนหรือไม่ Schloss กล่าวว่าการเปลี่ยนแปลงที่เกิดจากการทดลองดูเหมือนจะถูกแทนที่โดยผู้เข้าร่วมสีที่มีประสบการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริง

“มันบอกเราว่าประสบการณ์ของเรากับโลกนั้นมีอิทธิพลอย่างต่อเนื่องต่อวิธีที่เรามองและตีความมัน” Schloss กล่าว “คิดว่าการตั้งค่าสีเป็นการสรุปประสบการณ์ของคุณด้วยสีนั้น: ประสบการณ์ประจำวันของคุณในโลกมีอิทธิพลต่อการตัดสินนั้น”

งานของ Schloss เกี่ยวกับการตั้งค่าสีอาจบังเอิญไปในทางใดทางหนึ่งเพื่ออธิบายตำแหน่งของสีน้ำเงินว่าเป็นที่ชื่นชอบอย่างกว้างขวาง รัชสมัยของบลูยังคงดำเนินต่อไปอย่างต่อเนื่องนับตั้งแต่การศึกษาสีที่บันทึกไว้ครั้งแรก ซึ่งเกิดขึ้นในปี ค.ศ. 1800 และประสบการณ์ส่วนใหญ่ของเราเกี่ยวกับสีมีแนวโน้มที่จะเป็นไปในเชิงบวก เช่น มหาสมุทรอันงดงามหรือท้องฟ้าแจ่มใส (“have the blues” เป็นสำนวนที่จำกัดเฉพาะภาษาอังกฤษ) ในทำนองเดียวกัน งานของเธอยังให้เบาะแสว่าเหตุใดสีน้ำตาลโคลนจึงถูกดูหมิ่น เกี่ยวข้องกับขยะชีวภาพหรืออาหารที่เน่าเปื่อย ในช่วงเวลาสั้น ๆ ในแต่ละปี เฉดสีนี้ได้รับความโปรดปราน ส่วนใหญ่ต้องขอบคุณการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในโลกธรรมชาติ

ในการทดลองอย่างน้อยบางส่วนเพื่อแกะกล่องว่าสีโปรดเป็นองค์ประกอบคงที่ของตัวตนของใครบางคนหรือไม่ Schloss และทีมของเธอได้ขอให้อาสาสมัครในนิวอิงแลนด์ติดตามการชอบและไม่ชอบสีของพวกเขาทุกสัปดาห์ในช่วงสี่ฤดูกาลของปี ความคิดเห็นของพวกเขาดูเหมือนจะได้รับอิทธิพลโดยตรงจากธรรมชาติ โดยมีความชอบหรือไม่ชอบเพิ่มขึ้นและลดลงสอดคล้องกับสีของธรรมชาติ “เมื่อสีสันของสิ่งแวดล้อมเปลี่ยนไป ความชอบของพวกมันก็เพิ่มขึ้น” เธอกล่าว การเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ที่สุดเกิดขึ้นในฤดูใบไม้ร่วง เมื่อโทนสีอบอุ่น – คิดว่าสีแดงเข้มและสีส้ม – ได้รับการชื่นชมอย่างมากก่อนที่จะร่วงหล่นไปพร้อมกับใบไม้

เมื่อถูกถามเพื่อคาดเดาว่าทำไมฤดูใบไม้ร่วงถึงเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว เธอแนะนำคำอธิบายสองข้อ อย่างแรก พื้นที่ที่เธอดำเนินการวิจัยนั้นขึ้นชื่อเรื่องการจัดแสดงในฤดูใบไม้ร่วง การแอบดูใบไม้เป็นกิจกรรมหลักในการท่องเที่ยวในนิวอิงแลนด์ ดังนั้น อาสาสมัครจึงอาจได้รับการเตรียมการสำหรับความชอบนั้น ที่น่าสนใจกว่านั้นคือ เธอยังเชื่อว่ามีแง่มุมวิวัฒนาการในการเล่น นั่นคือความคมชัดของคอนทราสต์ “การคาดเดาอาจเป็นเพราะว่ามันเป็นเรื่องที่น่าสนใจ การเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วและน่าทึ่งต่อสิ่งแวดล้อม – เร็วมากแล้วก็หายไป ฤดูหนาวมีสีขาวและสีน้ำตาลมากมาย แต่เราไม่ได้อยู่ข้างนอกมากนักที่จะเห็นมัน .”

สภาพแวดล้อมที่เราอาศัยอยู่กระตุ้นการตั้งค่าสีของเราด้วยวิธีอื่นๆ ด้วย การศึกษาอื่นที่ Schloss ดำเนินการศึกษานักศึกษาที่ University of California-Berkeley และ Stanford แสดงให้เห็นว่าสีตัวแทนของวิทยาลัยมีอิทธิพลต่อเฉดสีที่พวกเขาเลือกให้เป็นสีโปรด ยิ่งนักเรียนกล่าวว่าพวกเขาสนับสนุนและยอมรับค่านิยมและจิตวิญญาณของโรงเรียนมากเท่าใด ความชอบก็จะยิ่งสูงขึ้นเท่านั้น

เป็นความเข้าใจผิดครั้งใหญ่ที่ทารกมองไม่เห็นสีตั้งแต่แรกเกิด – Alice Skelton

เป็นเรื่องง่ายที่จะสรุปว่าทฤษฎีความเวเลนซ์ทางนิเวศวิทยาต้องใช้เวลาพอสมควร เพื่อที่จะฝังตัวชี้นำทางสังคมเหล่านั้นไว้ในโลกที่เราเห็น แต่นักจิตวิทยาเชิงทดลอง Domicele Jonauskaite บอกว่ามันผิด เธอศึกษาความรู้ความเข้าใจและความหมายแฝงของสีที่มหาวิทยาลัยโลซานน์ ประเทศสวิตเซอร์แลนด์ และได้พิจารณาว่าเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงมองสีฟ้าและชมพูอย่างไร พวกมันแสดงออกและแสดงออกถึงความชอบสีตั้งแต่อายุยังน้อย 

ความหลงใหลในสีชมพูของเด็กผู้หญิงก่อตัวเป็นเส้นโค้งกระดิ่ง โดยพุ่ง ขึ้นสูงสุด ในวัยเรียนตอนต้น ราวๆ ห้าหรือหกขวบ ก่อนที่จะเลิกเรียนเมื่อยังเป็นวัยรุ่น “แต่เด็กๆ มักหลีกเลี่ยงสีชมพูตั้งแต่อายุยังน้อย อย่างน้อยก็ 5 ขวบหรือประมาณนั้น พวกเขาคิดว่า ‘ฉันชอบสีอะไรก็ได้ ไม่ใช่แค่สีชมพู’ เด็กผู้ชายที่ชอบสีชมพูมันช่างขัดขืนจริงๆ” เธอกล่าว “และในหมู่ผู้ชายที่เป็นผู้ใหญ่ เป็นเรื่องยากที่จะหาใครสักคนที่จะพูดว่า ‘สีชมพูคือที่โปรดของฉัน'”

ในอดีต นักวิจัยบางคนเสนอว่าการตั้งค่าสีเฉพาะนี้ซึ่งยึดตามเพศนั้นเป็นวิวัฒนาการ: ผู้หญิงเป็นผู้รวบรวมในสังคมที่รวบรวมนักล่า ทฤษฎีนั้นดำเนินไป และด้วยเหตุนี้จึงต้องชอบสีที่เกี่ยวข้องกับผลเบอร์รี่ Jonauskaite ซึ่งอ้างถึงเอกสารล่าสุดหลายฉบับที่กล่าวถึงการตั้งค่าสีในวัฒนธรรมที่ไม่เป็นสากลเช่นหมู่บ้านในแอมะซอนของเปรู และกลุ่มหาอาหารในตอนเหนือของสาธารณรัฐคองโก ไม่มีเด็กผู้หญิงคนไหนชอบสีชมพู “เพื่อให้มีความชอบหรือไม่ชอบสำหรับเด็กผู้ชาย ความเกลียดชังนั้นจำเป็นต้องมีการเข้ารหัสของอัตลักษณ์ทางสังคม” เธอกล่าว อันที่จริงสีชมพูถูกมองว่าเป็นสีผิวของผู้ชายแบบโปรเฟสเซอร์ก่อนปี 1920และมีความเกี่ยวข้องกับเด็กผู้หญิงในช่วงกลางศตวรรษที่ 20เท่านั้น ( อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับตำนานความชอบทางเพศสีชมพู – น้ำเงิน )

แม้แต่เด็กที่อายุน้อยที่สุดก็สามารถรับรู้และจัดลำดับสีได้ Alice Skelton ผู้ช่วยดูแล Sussex Color Group & Baby Lab ที่มหาวิทยาลัย Sussex ในสหราชอาณาจักรแนะนำ สิ่งที่เธอสนใจเป็นพิเศษคือเรื่องทารกและเด็ก โดยมีเป้าหมายให้ดีขึ้นเพื่อทำความเข้าใจว่าการตั้งค่าสีในช่วงแรกๆ แปลเป็นความชอบด้านสุนทรียภาพในภายหลังได้อย่างไร ” มันเป็นความเข้าใจผิดอย่างใหญ่หลวงที่ทารกมองไม่เห็นสีตั้งแต่แรกเกิด พวกเขามองเห็นได้ ” เธอกล่าว โดยสังเกตว่าพัฒนาการของดวงตาไม่เท่ากัน ตัวรับที่รับรู้สีเขียวและสีแดงนั้นโตเต็มที่ตั้งแต่แรกเกิดมากกว่าตัวรับที่ประมวลผลเป็นสีน้ำเงินและสีเหลือง ซึ่งเป็นสีแดงที่เข้มมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งจะลงทะเบียนได้ง่ายที่สุดในทารกแรกเกิด

แนวคิดเกี่ยวกับระบบนิเวศน์ที่เราเชื่อมโยงความหมายเข้ากับสีต่างๆ จากวัตถุที่เราพบเห็นในโลกนี้ ถือเป็นจริงแม้กระทั่งในกลุ่มคนอายุน้อยที่สุด “เด็กๆ จะใส่ใจกับสีก็ต่อเมื่อมีฟังก์ชันที่เกี่ยวข้องเท่านั้น พวกเขาจะไม่ใส่ใจกับสีจริงๆ เว้นแต่จะได้เรียนรู้บางอย่างจากสิ่งนั้น” สเกลตันกล่าว    

ลองนึกภาพว่ามีสองขวด ตัวหนึ่งเป็นสีเขียว อีกตัวเป็นสีชมพู ขวดสีเขียวบรรจุของเหลวรสอร่อย ส่วนสีชมพูเป็นส่วนผสมที่มีรสเปรี้ยว เด็ก ๆ จะสังเกตและจดจำสีเหล่านั้น เพราะการจดจำความแตกต่างของพวกเขาจะให้โบนัสความรู้ความเข้าใจ “มันเหมือนกับกล้วยสุก – สีเป็นสัญญาณที่มีประโยชน์ต่อคุณสมบัติบางอย่างของวัตถุ” สเกลตันกล่าว

แน่นอนว่ากล้วยสุกนั้นอาจเป็นสีน้ำตาลอมเหลือง ซึ่งเป็นสีเดียวกับที่ผู้ใหญ่ที่มีอาการคลื่นไส้มักหลีกเลี่ยงในการทดสอบในห้องปฏิบัติการ Skelton มอบความปลอบใจให้กับทุกคนที่มีความชอบสีไม่เข้ากับกฎสีน้ำเงินที่ครอบงำ ภาพที่ดึงดูดด้วยเฉดสีที่ไม่เป็นที่นิยมอาจเป็นผลิตภัณฑ์ในช่วงเวลาหนึ่ง โดยเก็บความทรงจำดีๆ จากวัยเด็ก ลองนึกภาพว่าเด็ก ๆ ในยุค 1970 กำลังซุกตัวอยู่บนโซฟาสีน้ำตาลบูเก้ แต่มีความเป็นไปได้ที่น่าสนใจอีกอย่างหนึ่ง มนุษย์ส่วนใหญ่มักถูกดึงดูดให้มองเห็นความกลมกลืน ความเพลิดเพลิน และความรู้สึกง่าย ๆ ที่เกิดจากสีน้ำเงินซึ่งมักจะเป็นแง่บวก

“อาจเป็นไปได้ว่าในขณะที่บางคนพยายามที่จะบรรลุสภาวะสมดุล แต่คนอื่น ๆ ก็เป็นผู้แสวงหาความรู้สึกเช่นเดียวกับคนทั่วไปและนกฮูกกลางคืน” เธอกล่าว “ลองนึกถึงศิลปินที่มีหน้าที่หลักในการมองหาสิ่งที่ท้าทายระบบภาพหรือความชอบด้านสุนทรียภาพของพวกเขา”

ไม่ต้องสงสัยเลยว่าพวกเขาคือคนที่ไม่เอื้อมมือไปหาดินสอสีฟ้า

หน้าแรก